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SUMMARY:Positionen der AfD zu Erziehung\, Bildung und Betreuung in der frü
 hen Kindheit. Eine qualitative Analyse von Wahlprogrammen
DESCRIPTION:Die Partei Alternative für Deutschland gewinnt stetig an Reich
 weite\, Zustimmung und parlamentarischer Präsenz. Dabei legt sie vermehrt
  einen Fokus auf pädagogische Themengebiete. Während sich erste Arbeiten
  mit den Positionen der AfD zum Thema Jugend (Hafeneger & Jestädt 2021)\,
  zum schulischen Bereich (Nikolai et al. 2025) oder im Kontext von Kinderr
 echten (Berg 2020) auseinandersetzen\, bleibt der frühkindliche Bereich b
 islang unterrepräsentiert. Dieses Forschungsdesiderat nimmt das vorliegen
 de Forschungsvorhaben zum Anlass und untersucht welche Positionen die Part
 ei AfD zu Erziehung\, Bildung und Betreuung in der frühen Kindheit vertri
 tt. Hierzu werden alle Wahlprogramme der AfD im Zeitraum von 2013 bis 2025
  mithilfe einer qualitativen Inhaltsanalyse (Kuckartz & Rädiker 2024) ana
 lysiert. Hierfür werden zunächst zentrale pädagogische Begriffe\, das V
 erhältnis von institutioneller und familiärer Betreuung\, Diskurse um di
 e Bindungstheorie sowie die Ablehnung von Sexualpädagogik von seitens ext
 rem rechter Akteur:innen diskutiert. Anhand dieser theoretischen Überlegu
 ngen werden anschließend Analysekategorien für die inhaltsanalytische Un
 tersuchung herausgearbeitet. Im Vortrag werden neben der Vorstellung der A
 nalysemethode sowie der theoretischen Grundlagen erste Analyseergebnisse d
 argestellt.
LOCATION:Altbau/ -021\, Keplerstraße 86\, 69120 Heidelberg\, Heidelberg
URL:https://wissenschaft-gegen-faschismus.de/veranstaltungen/positionen-der
 -afd-zu-erziehung-bildung-und-betreuung-in-der-fruehen-kindheit-eine-quali
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