[Erziehung nach Auschwitz

„Die Forderung, daß Auschwitz nicht noch einmal sei, ist die allererste an Erziehung. Sie geht so sehr jeglicher anderen voran, daß ich weder glaube, sie begründen zu müssen noch zu sollen.“ So beginnt Adornos Vortrag von 1966. Wir lesen den Text gemeinsam und fragen, was Mündigkeit und die Kritik der Härte für Unterricht heute bedeuten. Dabei geht es auch um die Hilfsschule im Nationalsozialismus und um die Frage, wo Schule bis heute aussondert.

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