[Global versus national - Fragen von Gerechtigkeit im Kontext einer Global Citicenship education

Dr. Thomas Strehle Lehrangebot in der Woche „Wissenschaft gegen Faschismus“ am 19.11.26 Der „Lernbereich Globale Entwicklung“, vereinfacht auch als Globales Lernen bezeichnet, wird heute in der Regel als Teil einer Bildung für Nachhaltigen Entwicklung gesehen. Seine Wurzeln hat der Lernbereich in der Friedenspädagogik, kirchlicher Bildungsarbeit sowie pädagogischen Konzepten des globalen Südens. Adressiert werden dabei Fragen von weltweiter Gerechtigkeit, differenten Verteilungsmodi, Formen der Globalisierung sowie Entwicklungen einer Weltgesellschaft. Dies geschieht vor dem Hintergrund einer (kritischen) Bildungsarbeit, die explizit danach fragt, wie Bildung und Lernen in einer sich gleichzeitig immer weiter vernetzenden wie auseinander-differierenden globalen Entwicklung verortet wie perspektiviert werden können. Grundlegende Auseinandersetzungen mit Lernprozessen von Individuen wie Gesellschaften unter komplexen Bedingungen lassen sich dabei genauso finden wie die Frage nach notwendigen Kompetenzen von Subjekten in einer globalisierten (Welt)Gesellschaft. In der Lehrveranstaltung soll zunächst die Schwerpunktsetzung des Lernbereiches und seine spezifische Relevanz für eine BNE herausgearbeitet werden. Dies geschieht explizit unter Einbezug seiner Genese wie aktueller Ausgestaltung. Dabei soll vor allem auch die Anschlussfähigkeit an existierende Didaktiken, insbesondere an die der politischen Bildung, herausgearbeitet werden. Auf dieser Grundlage wird dann anhand programmatischer, aktueller Texte der AFD untersucht, inwieweit sich darin neue Akzentuierungen, Relevanzverschiebungen, veränderte Rahmenkonzeptionen und daraus folgende andere Subjektpositionierungen finden lassen. Geplant sind ein Input von ca. 45-60 Minuten, um dann noch ausreichend Platz für Diskussionen zu haben.

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