[Inklusiver Unterricht unter den Bedingungen kulturbezogener, geschlechtsbezogener und sozioökonomischer Heterogenität – Plädoyer für eine standhafte Schule

Im Rahmen des Seminars „Inklusiver Unterricht unter den Bedingungen kulturbezogener, geschlechtsbezogener und sozioökonomischer Heterogenität“ diskutieren wir anhand von Fallbeschreibungen aus dem Buch „Politische Bildung in reaktionären Zeiten - Plädoyer für eine standhafte Schule“ von Rico Behrens, Anja Besand und Stefan Breuer, welche Herausforderungen sich für Lehrkräfte in Zeiten faschistischer Gefahr ergeben. Gemeinsam fragen wir, wie politische Bildung, demokratische Haltung und diskriminierungskritisches pädagogisches Handeln im schulischen Alltag gestaltet werden können und welche Verantwortung Schulen im Umgang mit menschenfeindlichen Positionen tragen.

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