[Gleichheit, Vielfalt und Inklusion durch Sicherheit? Universitäts-Governance, (Selbst-)Zensur und Faschisierung

Diskurse der Sicherheit an Universitäten sind zentral für die Legitimierung von polizeilichen Eingriffen und Polizeipräsenz auf dem Campus, oft unter dem Vorwand, Raum für Gleichberechtigung, Diversität und Inklusion zu schaffen. Solche Diskurse eignen sich Ansätze der sozialen Gerechtigkeit an, um sie auf ‚neuere‘ Identitäten zu übertragen (zum Beispiel wenn eine zionistische Identität, eine weiße und liberale Universitätsgemeinschaft oder gar eine als ‚zivilisiert‘ und ‚moderat‘ konstruierte Studierendenschaft im Kontrast zu kriminalisierten Studierenden, oft Palästinenser*innen und solidarische Studierende, geschützt werden sollen). An anderer Stelle ersetzt dieser Diskurs den Ansatz der sozialen Gerechtigkeit durch ein Sicherheits- und Schutzverständnis, das das Individuum ins Zentrum rückt und rassistische und unterdrückerische Strukturen unsichtbar macht. Dieses Teach-In zielt darauf ab, diese Sprache zu dekonstruieren und gemeinsam über die Annahmen und Werte nachzudenken, die ihr zugrunde liegen und die Teil einer bereits laufenden Faschisierung sind. In diesem Zusammenhang wollen wir untersuchen, wie eine vermeintlich progressive Sprache zum Werkzeug universitärer Governance umfunktioniert werden kann, um unliebsame Stimmen/Positionen durch (Selbst-)Zensur zum Schweigen zu bringen . Des Weiteren wollen wir darüber nachdenken, wie wir diese Tendenzen als Studierende, Lehrende und Universitätsbeschäftigte gemeinsam und solidarisch verlernen und entgegentreten können. Dafür werden wir Fallbeispiele an unserer Universität in den Blick nehmen und gemeinsam Ausschnitte aus Texten von Autor*innen lesen , die sich im weiteren Sinne mit der Beziehung zwischen Bildung, Kolonialität, Versicherheitlichung, dem polizeilichen Blick, und progressivem Diskurs beschäftigen, wie zum Beispiel Nicole Nguyen, Jasbir Puar, Yeael Attia, Daniel Loick, Sara Ahmed, Frantz Fanon, und Edward Said. Wir freuen uns über die Teilnahme von Studierenden, Angestellten und allen anderen.

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