[Inklusive Lehr-/Lernarrangements unter den Bedingungen kulturbezogener, geschlechtsbezogener und sozioökonomischer Heterogenität – Plädoyer für eine standhafte Berufsschule

Im Rahmen der Aktionswoche „Wissenschaft gegen Faschismus“ diskutieren wir im Seminar „Inklusive Lehr-/Lernarrangements in der beruflichen Bildung unter den Bedingungen kulturbezogener, geschlechtsbezogener und sozioökonomischer Heterogenität“ anhand von Fallbeschreibungen aus dem Buch „Politische Bildung in reaktionären Zeiten – Plädoyer für eine standhafte Schule“ von Rico Behrens, Anja Besand und Stefan Breuer, welche Herausforderungen sich für Lehrkräfte in Zeiten faschistischer Gefahr ergeben. Gemeinsam fragen wir, wie politische Bildung, demokratische Haltung und diskriminierungskritisches pädagogisches Handeln in heterogenen Lehr-/Lernsettings der beruflichen Bildung gestaltet werden können und welche Verantwortung Schulen im Umgang mit menschenfeindlichen Positionen tragen.

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